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Conseil du 13/11/2017


Participants :

Représentants des parents : Mmes Delauze, Galibert, Pavy, Santoro, Thouennon, Villanueva-Thérond et Volpilière

Enseignants : Mmes Bancilhon, Bernard de Dompsure, Cholet-Deraco, Descamps, Fraudet, Guillon, Marchal, Rey, Roux et Siegwald et MM. Destot et Obert.                                                                                                                                          

Élus : M. Rigaud (Président de la Communauté de Communes), M. Issert (Maire de Saint Bauzille de Putois) et Mmes Corvez (Conseillère à la Mairie de Montoulieu) et Rigaud (Adjointe à la Mairie d’Agonès)                                                               

Invités : Mmes Cazalet (Secrétaire Générale de la Communauté de Communes), Boisson, Ramirez et Rey (ATSEM), Pons (Secrétaire), et Konings (Stagiaire enseignante).

Excusés : Mme Liégeois, (Enseignante)

Ordre du jour :

Bilan de la rentrée

Rythmes scolaires

Sorties d’élèves sur le temps scolaire

Mise à jour du règlement intérieur

Projet d’école

Attitude et comportement des élèves

Présentation des nouveaux membres du conseil

Équipement informatique

Les membres du conseil se présentent lors d’un tour de table.

1 Vie scolaire :

Bilan de la rentrée : Comme annoncé, une classe a été fermée à la rentrée. En maternelle il y a deux classes PS-MS-GS, une classe PS-MS et une GS-CP. A l’élémentaire, il y a une classe de CP, une de CE1, une de CE1-CE2, une de CE2, une de CE2-CM1, une de CM1-CM2 et une de CM2. La classe la plus chargée est à 28 élèves.

Suite à des difficultés de gestion des différents rythmes dans les différentes écoles, Mme SIEGWALD prend sa classe de CM2 un mercredi sur deux. Pour rattraper le temps de bureau non effectué elle sera au bureau à temps plein (et donc remplacée dans sa classe) en fin d’année.

Rythmes scolaires :

Les rythmes scolaires actuels ont été maintenus cette année.

Une concertation avec les acteurs concernés pour décider du devenir de ces rythmes a commencé. L’Inspecteur souhaite qu’il y ait une harmonisation sur le territoire. Une réunion de 4 délégués des parents, 4 enseignants et 2 ATSEM avec M. SABATÉ a été annoncée pour le 5 décembre dans notre école.

Enseignants et les parents demandent que cette réunion, prévue à 17h30, soit repoussée à 18h, après l’étude. Elle aura lieu dans la salle des maîtres de la maternelle.

Le retour sur expérience des enseignants montre que pour les élémentaires l’organisation actuelle optimise le travail avec cinq matinées où la qualité de l’écoute, de la concentration et du travail est meilleure. Pour les maternelles les cinq matinées entraînent une plus grande fatigue et il y a environ 20% d’absentéisme le mercredi matin. Selon l’âge, les élèves ont logiquement des rythmes différents.

Le sondage réalisé par les représentants des parents montre que sur les 48% de familles qui ont répondu, 58% souhaitent le retour à une semaine avec le mercredi libéré. (49% chez les maternelles, 65% chez les élémentaires). Les motivations pour le maintien sont par ordre d’importance : le fait qu’une activité périscolaire soit rendue possible et une organisation personnelle et professionnelle plus simple (à égalité) puis la gratuité des TAP et un apprentissage scolaire plus optimal. Dans le cas où le rythme actuel serait maintenu, les familles souhaitent le maintien des activités TAP avec des activités de qualité et de leur gratuité.

La communauté de Communes explique que les TAP coûtent environ 150 000€ par an (200 000€ l’an prochain du fait du désengagement de l’Etat).

Dans le cas d’un retour au mercredi, les TAP étant supprimés, cette somme pourrait être réinjectée dans d’autres actions pour la jeunesse. Il n’est pas encore possible de savoir sii le centre aéré pourrait fonctionner le jeudi après-midi en remplacement des TAP (à voir avec la CAF, Jeunesse et sports…).

Les parents demandent que les inscriptions au TAP en retard soient acceptées quand même.

La Secrétaire Générale répond que les formulaires d’inscription aux TAP doivent être rendus par les familles à la date fixée pour que le service jeunesse puisse organiser les ateliers d’autant que les documents sont distribués bien à l’avance.

Il est aussi demandé aux parents d’être plus vigilants aux inscriptions à la cantine (chaque jour, cinq ou six enfants non-inscrits, voire plus en début de mois, mangent à la cantine alors que leur repas n’a pas été commandé)

Sorties régulières de l’école sur le temps scolaire :

L’Inspecteur n’autorise plus les sorties régulières sur le temps scolaire (pour prises en charge orthophoniques, psychomotricité…) qui étaient seulement tolérées. Cela concerne toute la circonscription. Seuls les élèves en réelle difficulté (ayant un Plan d’Accompagnement Personnalisé) pourront faire une demande d’autorisation. Cette mesure concerne peu d’élèves dans notre école mais, du fait du déficit en orthophonistes sur notre secteur, certains enfants risquent de ne plus pouvoir trouver de créneau pour une prise en charge.

2 Vie pédagogique :

Mise à jour du règlement intérieur : Le Conseil d’École propose d’inscrire l’interdiction des chewing-gums à l’école dans le règlement intérieur. Cette décision est adoptée à l’unanimité.

Projet d’école : Le projet d’école est celui commencé en 2016. Présentation des actions pour l’année scolaire.

Concernant le travail sur le climat scolaire deux nouveaux grands jeux sont (ou vont être) installés dans la cour de la maternelle. Côté élémentaire, le mieux-être à l’école avec l’écoute, le respect et la politesse sera particulièrement travaillé et des outils mis en place. (voir paragraphe suivant)

Le parcours artistique et culturel portera sur le thème des émotions à l’élémentaire (littérature, musique, arts visuels) et donnera lieu à un concert choral et exposition des travaux d’élèves. En maternelle, les classes travailleront sur l’illustration d’albums.

Le parcours citoyen permettra, entre autres, la découverte et la mise en place du tri sélectif dans les classes d’élémentaire.

Le bal de danses traditionnelles avec Cabre Can est maintenu cette année même s’il y a une baisse de participation des parents qu’il faut remotiver. Si le résultat financier de cette année était déficitaire, le bal pourrait être abandonné par la suite.

Les parents d’élèves demandent que des actions soient mises en place pour que les compétences du « savoir nager » puissent être travaillées et acquises comme le demandent les programmes.

M. Rigaud répond que cela semble difficilement possible. Il pose le problème de la disponibilité d’une piscine homologuée sur le territoire et des transports nécessaires pour y accéder. Le coût serait très important (utilisation du budget des TAP s’il disparaît ?)

Attitude et comportement des élèves : Les enseignants constatent une importante dégradation générale de l’attitude des élèves à l’école. En classe l’écoute, la concentration et le travail sont de plus en plus difficiles pour les élèves au point qu’il est difficile de mener les apprentissages. A la maison, les lectures, leçons… qui sont demandées ne sont pas faites, les cahiers des élèves sont de moins en moins regardés par les familles. Pendant la récréation les règles de respect et de politesse ne sont pas respectées par certains. Des élèves se sentent mal face à ces comportements.

Un cahier de cour a été mis en place pour noter les comportements à problèmes des élèves qui sont sanctionnés dès le deuxième signalement (perte de 5 mn de récréation pour copier le règlement de la cour). Ce cahier est à l’usage de toutes les personnes impliquées dans le fonctionnement de l’école (enseignants, ATSEM, personnels de la communauté de communes,…). La finalité de ce cahier est d’interpeller les élèves sur leur comportement (ce qui a l’air de fonctionner pour le moment) mais aussi les parents, dont le soutien est essentiel, qui sont informés des incidents via le cahier de liaison.

Dans les classes, un temps de parole est mis en place pour que les élèves puissent avoir un espace pour s’exprimer, pour que des discussions et une réflexion sur ces attitudes et leurs conséquences puissent amener un changement dans les comportements.

3 Vie partenariale :

Equipement informatique : Un budget a été voté en 2016 pour résoudre les problèmes de réseau et rénover le parc informatique. L’appel d’offre n’a pas été lancé mais la subvention a été reportée pour 2017. La dotation est espérée pour février 2018.

La Communauté de Communes a prévu un serveur et plusieurs postes sans unité centrale par classe. Les enseignants demandent d’être associés à la constitution du cahier des charges de l’appel d’offre afin que le matériel soit adapté aux besoins.

Des vidéo-projecteurs avaient été demandés. La dotation devait se faire en deux temps, l’élémentaire a été équipé. A quelle date la maternelle le sera-t-elle ?

Inscriptions


INSCRIPTIONS POUR 2017-18

 

Les inscriptions se font à la mairie de St Bauzille de Putois à partir du mois de janvier. Vous devez vous présenter avec votre livret de famille et un justificatif de domicile.

Vous devrez remplir une fiche d’inscription à la mairie où vous sera délivré un certificat de passage. L'inscription en mairie n'entraîne pas l'admission automatique à l'école sauf pour les élèves déjà scolarisés dans une autre école et qui se présentent avec un certificat de radiation.

Les admissions à l’école se font auprès de la directrice qui vous recevra avec :

- le carnet de santé de votre enfant
votre livret de famille

- le certificat de passage en mairie
-
 le certificat de radiation de l’ancienne  école (si votre enfant était déjà scolarisé)
- le dossier scolaire s’il est en votre possession

Les admissions en petite section se font en fonction des places disponibles. Les élèves nés en 2014 seront tous admis à la rentrée 2017. Les enfants nés début 2015 peuvent être pré-inscrits en mairie. Le jour de la pré-rentrée, en fonction des places disponibles, les élèves inscrits en liste d'attente seront admis en fonction de leur date de naissance. Les familles seront informées par téléphone.
Soirée portes-ouvertes (visite des locaux) à la maternelle le vendredi 16 juin de 18h à 19h.

La directrice reçoit sur rendez-vous les jeudis et vendredis durant son temps de décharge de direction.

 

 

Les classes et les enseignants en 2017-18


CLASSE 1 :  PS-MS-GS 

 

Professeur Mme Sandra CHOLET-DERACO
ATSEM Mme Florence Rey

CLASSE 2 : PS-MS-GS 

Professeur Mme Séverine GUILLON
ATSEM Mme Catherine Lenglet

CLASSE 3 : PS-MS 

?Professeur Mme Laurence BANCILHON/Mme Laurine REY les lundis
?ATSEM Mme Nathacha RAMIREZ et Mme Marie-Hélène TONADRE

CLASSE 4 : GS-CP

Professeurs Mme Françoise de DOMPSURE/Mme Laurine REY les mardis
?ATSEM Mme Frédéryque BOISSON

CLASSE 5 : CP

?Professeur Mme Lucile ROUX

?CLASSE 6 : CE1 

?Professeur Mme Anne-Laure FRAUDET

?CLASSE 8 CE2

Professeur M. Marcel DESTOT?

?CLASSE 9 : CE1-CE2

?Professeur Mme Anne LIÉGEOIS

?CLASSE 10 CE2-CM1

Professeur Mme Marie-Hélène DESCAMPS
AVS Mme Sylvie VEJUS

?CLASSE 11 CM2 

?Professeurs Mme Hélène SIEGWALD, Mme Caroline CAUCHY

?CLASSE 12  CM1-CM2

Professeur Mme Vanessa MARCHAL remplacée par Mme Sylvia DECORET
AVS Mme Véronique KRALL

Remplaçant titulaire de l'école
M. Richard OBERT